Lista życzeń
Koszyk
Twój koszyk jest pusty
Kontynuuj zakupy

Zabawy (169 Wątki)

Zabawy logopedyczne dla najmłodszych

Data utworzenia : 2013-05-07 13:08 | Ostatni komentarz 2021-05-05 19:26

MamaM

7447 Odsłony
20 Komentarze

Wszystkie mamy pragną, aby ich dzieci w miarę szybko zaczęły mówić i żeby rozwój ich mowy przebiegał prawidłowo. Oczywiście w dużej mierze jest to uzależnione od indywidualnych możliwości malucha ale także od rodziców. Poprzez różne ćwiczenia i zabawy możemy maluszkom w tym pomagać. Istnieją gotowe propozycje w książkach i poradnikach ze zbiorem takich zabaw, każda mama może też sama wymyślić coś ciekawego. Najważniejsze jest to, aby zabawy sprawiały dziecku radość. Oto kilka przykładów takich zabaw. Gimnastyka dla języka Kiedy nasz maluch zje posiłek możemy posmarować mu usta odrobiną czegoś smacznego, np. ulubionego deserku, lub miodu. Zadaniem dziecka jest dokładne zlizanie przysmaku języczkiem jak kotek. Dzięki temu gimnastykujemy narząd mowy. Lustrzane odbicie Siadamy przed dzieckiem i pokazujemy mu jakąś minę, a jego zadaniem jest naśladowanie nas. Możemy na przykład robić smutną i wesołą minkę, nadymać policzki, zrobić “rybkę”, pokazać język, dotknąć językiem kącika ust, cmokać, otwierać i zamykać usta itp. Wyścigi w dmuchaniu To tej zabawy musimy sobie przygotować lekkie piłeczki ping-popongowe, strzępki waty, piórka albo kawałki chusteczki higienicznej. Kładziemy je na podłodze w jednej linii (jedno dla dziecka i jedno dla nas). Dmuchając w piórko czy tez watę trzeba je doprowadzić do ustanowionej przez nas linii mety. W ten sposób możemy się bawić w wyścigi,a z młodszym dzieckiem możemy tylko zdmuchiwać je z dłoni. Trzeba zwracać uwagę, czy maluch dobrze oddycha, tj. wdycha powietrze nosem i wypuszcza je buzią. Jeśli, drogie mamy, macie jakieś ciekawe, sprawdzone zabawy wspierające rozwój mowy, podzielcie sie nimi z nami:)

2013-06-24 22:47

Kochane, a pamiętacie taki program "Gimnastyka buzi i języka"? Wiktor Zborowski to prowadził. To było świetne!

2013-05-30 16:11

*oblizywanie warg czubkiem języka *zwijanie języka w rulonik *robienie kółek na podniebieniu językiem *układanie warg w dzióbek *zaciskanie i rozluźnianie warg *wciąganie policzków *kląskanie Przy takich zabawach logopedycznych dobrze jest robić takie ćwiczenia przed lusterkiem

2013-05-10 16:32

Zabawy oddechowe: - Robienie baniek mydlanych. - „Wąchamy zapachy” zabawy typu np. „Co pachnie w kuchni”– powolny wdech nosem, powolny wydech ustami (powtarzamy kilka razy). - Zdmuchiwanie listków, dmuchawców podczas zabaw w parku, na łące. - Zdmuchiwanie piórek, lekkich piłeczek, watek, zabawek wykonanych z papieru; inna wersja tej zabawy to dmuchanie przez słomkę. - Dmuchanie na: wiatraczek, na świeczkę. - „Dmuchane obrazki” – dmuchanie przez słomkę na rozcieńczoną farbę i tworzenie kolorowych obrazków. - „Motylki” – dmuchanie na motylki wykonane z papieru, dzieci pomagają motylkom latać. - Zdmuchiwanie domków wykonanych z kart. - „Baloniki” – „nadmuchujemy” policzki, nabieramy do buzi dużo powietrza, zgromadzone powietrze w buzi przesuwamy z jednego policzka do drugiego, wypuszczamy powietrze szybko lub powoli wymawiając „pssssss”. - Wesoła grupka – naśladowanie śmiechu różnych ludzi: panie – „ha, ha, ha…”, dziewczynki – „hi, hi, hi…”, staruszki – „he, he, he…”, marynarze – „ho, ho, ho…” - „Huśtawka dla misia” – leżymy na plecach, układamy na brzuchu misia. Przy głębokim, powolnym i równomiernym wdechu zabawka unosi się do góry, przy powolnym wydechu – opuszcza Zabawy ortofoniczne, fonacyjne, artykulacyjne - „Wiatr” – naśladujemy szum wiatru „szszsz” – język znajduje się za górnymi zębami, zęby są przybliżone, usta tworzą ryjek. - „Burza na morzu” – „szuszu” (ułożenie warg, języka, zębów j.w.) - „Wąż” – naśladujemy syczenie węża „sssss” ( język znajduje się za dolnymi zębami, zęby są przybliżone, usta rozciągają się w uśmiechu). - „Pszczoła” – naśladujemy bzyczenie „bzzz” (ułożenie artykulatorów j.w.) - „Kotki”: kotki piją mleczko języczkiem z talerzyków (język wysuwamy jak najdalej z buzi), oblizują wąsy (język sięga do kącików ust z jednej i z drugiej strony), następnie chodzą wokół miseczek i miauczą „miau”. - „Pieski” : warczą „wrrr”, szczekają „hau, hau, hau”, jedzą kość – „mniam, mniam”, „wrrrwrrr”, oblizują się (język oblizuje górną i dolną wargę). - „Krówki”: muczą „muuu”, żują trawę – buzia jest zamknięta, poruszamy żuchwą w różne strony, dobra trawa – oblizujemy językiem całe usta. - Możemy bawić się także wykorzystując wierszyki, rymowanki np.: np. „PIES” – W. ChotomskaWitam pana, panie psie, porozmawiać z panem chcę. - Gdybyś pieski język znał, to byś do mnie szczekał: - hau! hau! hau!Dzieci naśladują szczekanie psa (hau), pokazują zęby (pies szczerzy kły), poruszają językiem w różne strony (piesek merda ogonem). Zabawy rytmiczne i słuchowe - „Co słyszę?” – zamykamy oczy i nasłuchujemy dźwięków z otoczenia, nazywamy je. - „Skąd dochodzi dźwięk” – prezentujemy dzieciom różne dźwięki np. budzik, uderzająca piłka, grzechotka…, dzieci wskazują skąd dochodzi dźwięk. - „Rozmowa dzwoneczków, grzechotek”: potrząsamy dzwoneczkami, grzechotkami– dziecko nam odpowiada, potem możemy zamienić się rolami. - „Ptaszki” – dzieci naśladują ptaszki, chodzą, biegają lub skaczą w rytm muzyki. Rękami naśladują ruchy skrzydeł. Na przerwę w muzyce ptaszki lecą do gniazdek. - „Samoloty” – dzieci przykucają, trzymają ręce-skrzydła w bok. Startują, gdy usłyszą muzykę i wznoszą się wyżej razem z muzyką, gdy usłyszą niskie dźwięki obniżają lot, gdy muzyka ucichnie lądują. - „Wędrowanie ze śpiewem” – śpiewamy „Pani Janie”, dzieci przemierzają wyznaczoną drogę od domku do domku tak, aby melodia skończyła się po dojściu do drugiego domu. - „Plecy – bębenek” – dzieci siedzą w parach, jedno za drugim, jedno z nich gładzi, puka, pociera partnera po plecach, drugie odzwierciedla te dźwięki grając na bębenku. Źródło: http://www.toker.com.pl/zabawy-logopedyczne/

2013-05-09 21:07

Przez zabawy logopedyczne możemy zarazem świetnie się bawić z dzieckiem i ćwiczyć. Do takich zabaw/ćwiczeń możemy zaliczyć: *dmuchanie w balonik *dmuchanie baniek mydlanych *dmuchanie piórka *naśladowanie szumu wiatru "szszyszy",pszczoły bzzzy,węża sssy